全体発表会が終了しました 池袋音楽教室

  • 2017.10.11 Wednesday
  • 21:00

JUGEMテーマ:ピアノ教室/音楽教室

 

10月8日(日)2017年度の教室全体発表会を開催いたしました傘蜂ニコッkamuleキラほし音符
当日は子供の部、大人の部に分けて行いましたが、子供も大人もみなさん素敵な演奏をたくさん聴かせてくださいましたキラほしキラほしキラほし

カメラマンさんが先にくださった集合写真を数枚掲載します。

詳細は、追って少しずつアップしていきます!ニコッ

 

大人の部(の参加者のうち半数くらいの方)矢印

池袋ミュージカル教室

 

子供の部矢印

池袋音楽教室

 

 

池袋バイオリンレッスン

 

 

池袋バイオリンレッスン

 

 

 

ピアノ子供レッスン

 

 

東京ピアノレッスン

2017全体発表会出演者へお知らせ 当日概要を更新しました

  • 2017.09.30 Saturday
  • 23:39

JUGEMテーマ:ピアノ教室/音楽教室

 


2017全体発表会について、会員専用ページの当日概要を更新しました。

 

矢印矢印矢印矢印矢印矢印

会員ページ

 

よりご確認ください。

 

!更新内容!
フライヤー掲載

タイムテーブル修正

プログラム原案修正(一般の部演奏順序等若干変更)

楽屋写真掲載、練習スタジオ入り口写真掲載

 

 

東京豊島区音楽教室

東京都豊島区池袋音楽教室ジャズピアノ/ボーカルセッション会のご報告

  • 2017.09.29 Friday
  • 23:17

JUGEMテーマ:ジャズ

 

 

教室では日々いろんな会が開催されています・・・。

少しずつご報告していきますkamule

 

 

先月8月末、ジャズピアノ加藤則子先生による、「第1回ジャズコースセッショングループレッスン」が開講されました。

"巷のジャズバーより気軽なセッション、、というかセッション形式での「レッスン」"をテーマに、セッション未経験者、初心者でも楽しんで参加できる会にしましょう!と加藤先生が企画してくださいました。

 

加藤 則子(かとう のりこ)

 

 

 

当日の様子矢印

池袋ジャズレッスン


気軽に、とはいえ、セッションホストはプロのジャズミュージシャンであるPf加藤先生と、Bassに浅野昭一さん、Drumsに川村成史さん。お二人とも素晴らしい演奏はもちろん、すごく優しい・・・ぴのこ:)kamuleセッションって、お願いします!と乗り込む立場からすると、一緒にやってくださるホストの方が厳しいと結構心折れかけたりっていうこともありますが、こんな優しいなら緊張も緩和。。

 

東京ジャズセッション

やさしそう

 

ジャズピアノレッスンを受け始めたばかりの生徒さん、セッションに参加したこともあるけれど少しでも場数を増やしたい生徒さん、ポップスでバンドなどで歌ったりはされているけれどジャズのセッションは初めて、というボーカルの生徒さんも参加してくれました。

東京ジャズボーカルレッスン

ボーカルの生徒さん

初めてのボーカルスキャットも「まだレッスンでやってないんですが汗」と戸惑いながらも上手に歌われていましたキラほし

 

東京ジャズボーカルレッスン

時には加藤先生がソロやバッキングを見本で弾いてくださったり。

それがまたゴージャスでめっちゃかっこいい・・ネコ

 

 

 

先生方からは、「どんどん参加して、そのうちに余裕ができてきたらだんだん他の人の音を聴いて、それに対応してアドリブを取ってみたり、、アンサンブルを楽しんでいけると思います」

「セッションホストは伴奏者じゃなく共演者!お互いが気持ちよく演奏できるように、きちんとした楽譜の準備、演奏中のコミュニケーション、前後の挨拶など基本的なことも気をつけて、一緒に音楽を作っていきましょう」というお言葉をいただきました。

 

 

東京ジャズ教室

はじめは緊張感もありましたが、先生方も生徒さんたちもフレンドリーで、すぐに和んで楽しい会になりました。

クラシックの練習会とはまた違う、ジャズの良い楽しさですね音楽(あ..クラシックの練習会も和やかに楽しく進みます笑kamule

 

 

次回は冬の間に開催予定!雪だるま

セッション練習会は教室生徒さん対象ですので、ご興味のある方は、ぜひジャズピアノジャズボーカルジャズフルート、体験レッスンにいらしてくださいピアノ マイク フルート傘キラほし音符

 

 

 

 

 

 

豊島区 練馬区 音楽教室

 

 

 

2017年度全体発表会当日タイムテーブル/プログラム原案のお知らせ

  • 2017.09.22 Friday
  • 22:31

JUGEMテーマ:ピアノ教室/音楽教室

 

 

 

 

発表会ご出演予定の皆さま、お待たせ致しました!!

当日のタイムテーブル、プログラム原案を教室サイト会員ページへ掲載しました
http://rain-music.com/member/info/info20170920.html

2017年10月8日(日)
 第1部(子供の部)
 開場10:45 開演11:00
 第2部(一般の部)
 開場16:15 開場16:30
大泉学園ゆめりあホール

内容は微調整の可能性がありますので、(大きな変更はありません)前日、最新のものをご確認ください。

発表会まで後2週間・・・
今年も当日が楽しみです

 

 

 

豊島区 練馬区 音楽教室

東京都豊島区音楽教室 第2回指揮法合同レッスンのご報告

  • 2017.09.02 Saturday
  • 21:54

JUGEMテーマ:指揮者

 

4ヶ月連続指揮法合同レッスン、前回7月の第1回に続いて、8月に第2回が開講されました。

本レッスンは、指揮コースの生徒さんを対象とした合同レッスンで、ピアノ連弾を生徒さんが指揮し、レッスンを受けるという形式です。7〜10月に1回ずつの全4回で、「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の1〜4楽章を課題としています。

矢印前回の合同レッスンの様子はコチラから

今回は前回もご参加いただいた3名と、初参加の1名、計4名の方が参加されました。

2楽章は1楽章よりもさらに表現の個性が様々で、また難しそうでもありましたが、それぞれが創ってこられた音楽を指揮してもらい、そこへ宮川先生の楽しく丁寧な、またユーモア全開の(笑)レッスンが行われ、この日も有意義な時間となりましたkamule

 

 

 

以下、当日のお写真とご担当いただいた宮川健太郎先生からのご報告です。

指揮レッスン

指揮 教室

東京指揮レッスン

 


【第2回指揮合同レッスンの実施】〜宮川健太郎〜

 

先月7月に引き続き、8月20日に第二回を開催できました。
ピアノを弾いてくださった二人の先生に、この場をお借りして、あらためて深謝申し上げる次第です。

第二回の課題曲は、モーツァルト「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の第二楽章。

先月は第一楽章でしたから、順を追って、ということです。

前回、聴講された生徒さんから
「(人の指揮を)見るのはとても勉強になるけれども、でも、何時間も座って見ているのは……」
……すなわち、実際に指揮してみたくなった、受講してみたくなった、という意思表示があり、今回は結果、前回より受講生が増えたかたちでの開催となりました。

 

今回が、前回と大きく異なったところは、生徒さんが鋭い質問をいくつも投げかけてきたことです。

それは生徒さんの事前の勉強の結果、ということがいえますが、本質はすごくシンプル・素朴な質問の類ばかりだったので、私は「虚を突かれた」といった感じを受けました。

 

例えば
「なぜこの曲はアウフタクトで始まるのか、一拍目からではないのか」
「楔形の記号はアクセントではないのか」
「楽譜には遅くして、という指示はないけれども、ここは自分で遅くしてみたい。なぜそう思うだろうか?」

 

などといったことでした。

実は、私自身、十分に生徒さんを説得させられるだけの明確な根拠を持っているわけではないものもありましたので、ピアノの先生方や、他の生徒さんのご意見も訊きながら、いっしょに考えていくというかたちをとりました。

 

上記のような質問の一部は、ともすると素通りしてしまいそうなことです。
何の疑念もなく通過してしまいそうなものともいえます。
でも、曇っていない目を持つ生徒さんは、そういったことも素朴な疑問として問いかけてきてくれたので、よく言われる「教えることは学ぶこと」をつくづく実感した時でもありました。

 

また

「ピアノの先生となるべくアイコンタクトを取ろうと思った」

「とにかく楽しくやろうと思った」
という風に、予めご自身で事前に決めていたことを実行に移してくれた生徒さんもいました。いずれも指揮をするうえでとても大切なことです。ありがたいことだと思っています。

 

今後の課題としては左手の使い方でしょうか。
指揮をする人それぞれの感性や本能に依るところが大きい左手の使い方を教えることはとても難しいのです。

 

次回は第三楽章。また新たな展開になることを楽しみにしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

宮川 健太郎(みやがわ けんたろう)

宮川 健太郎(みやがわ けんたろう)池袋教室

 

1996年慶應義塾大学法学部法律学科卒業。会社勤務、東京藝術大学音楽学部指揮科を経て、2014年東京音楽大学大学院指揮科修了。
2003年愛知県知立市、及び2012年石川県金沢市で開かれた指揮マスタークラスにて優秀指揮者に選出される。
これまでに指揮を小林 研一郎、広上 淳一、田代 俊文各氏に師事、尾高 忠明、井上 道義両氏に指導を受けた。
また、ピアノを山城 浩一氏、和声・対位法・ソルフェージュ・楽曲分析を糀場 富美子、荒尾 岳児各氏に師事した。
これまでに藝大フィルハーモニア、オーケストラ・アンサンブル金沢を指揮した他、首都圏各地のアマチュア・オーケストラ、吹奏楽団の指揮指導、音大受験生指導、コンクール審査員など活動は多岐にわたる。
2008年から2014年まで、慶應義塾大学ウインドアンサンブルOB吹奏楽団正指揮者をつとめた。

 



 

指揮法レッスンにご興味のある方は傘

 

豊島区 練馬区 音楽教室

 

 

 



 

東京都豊島区音楽教室 第2回指揮法合同レッスンのご報告

  • 2017.09.02 Saturday
  • 21:52

JUGEMテーマ:指揮者

 

4ヶ月連続指揮法合同レッスン、前回7月の第1回に続いて、8月に第2回が開講されました。

本レッスンは、指揮コースの生徒さんを対象とした合同レッスンで、ピアノ連弾を生徒さんが指揮し、レッスンを受けるという形式です。7〜10月に1回ずつの全4回で、「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の1〜4楽章を課題としています。

矢印前回の合同レッスンの様子はコチラから

今回は前回もご参加いただいた3名と、初参加の1名、計4名の方が参加されました。

2楽章は1楽章よりもさらに表現の個性が様々で、また難しそうでもありましたが、それぞれが創ってこられた音楽を指揮してもらい、そこへ宮川先生の楽しく丁寧な、またユーモア全開の(笑)レッスンが行われ、この日も有意義な時間となりましたkamule

 

 

 

以下、当日のお写真とご担当いただいた宮川健太郎先生からのご報告です。

指揮レッスン

指揮 教室

東京指揮レッスン

 


【第2回指揮合同レッスンの実施】〜宮川健太郎〜

 

先月7月に引き続き、8月20日に第二回を開催できました。
ピアノを弾いてくださった二人の先生に、この場をお借りして、あらためて深謝申し上げる次第です。

第二回の課題曲は、モーツァルト「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の第二楽章。

先月は第一楽章でしたから、順を追って、ということです。

前回、聴講された生徒さんから
「(人の指揮を)見るのはとても勉強になるけれども、でも、何時間も座って見ているのは……」
……すなわち、実際に指揮してみたくなった、受講してみたくなった、という意思表示があり、今回は結果、前回より受講生が増えたかたちでの開催となりました。

 

今回が、前回と大きく異なったところは、生徒さんが鋭い質問をいくつも投げかけてきたことです。

それは生徒さんの事前の勉強の結果、ということがいえますが、本質はすごくシンプル・素朴な質問の類ばかりだったので、私は「虚を突かれた」といった感じを受けました。

 

例えば
「なぜこの曲はアウフタクトで始まるのか、一拍目からではないのか」
「楔形の記号はアクセントではないのか」
「楽譜には遅くして、という指示はないけれども、ここは自分で遅くしてみたい。なぜそう思うだろうか?」

 

などといったことでした。

実は、私自身、十分に生徒さんを説得させられるだけの明確な根拠を持っているわけではないものもありましたので、ピアノの先生方や、他の生徒さんのご意見も訊きながら、いっしょに考えていくというかたちをとりました。

 

上記のような質問の一部は、ともすると素通りしてしまいそうなことです。
何の疑念もなく通過してしまいそうなものともいえます。
でも、曇っていない目を持つ生徒さんは、そういったことも素朴な疑問として問いかけてきてくれたので、よく言われる「教えることは学ぶこと」をつくづく実感した時でもありました。

 

また

「ピアノの先生となるべくアイコンタクトを取ろうと思った」

「とにかく楽しくやろうと思った」
という風に、予めご自身で事前に決めていたことを実行に移してくれた生徒さんもいました。いずれも指揮をするうえでとても大切なことです。ありがたいことだと思っています。

 

今後の課題としては左手の使い方でしょうか。
指揮をする人それぞれの感性や本能に依るところが大きい左手の使い方を教えることはとても難しいのです。

 

次回は第三楽章。また新たな展開になることを楽しみにしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

宮川 健太郎(みやがわ けんたろう)

宮川 健太郎(みやがわ けんたろう)池袋教室

 

1996年慶應義塾大学法学部法律学科卒業。会社勤務、東京藝術大学音楽学部指揮科を経て、2014年東京音楽大学大学院指揮科修了。
2003年愛知県知立市、及び2012年石川県金沢市で開かれた指揮マスタークラスにて優秀指揮者に選出される。
これまでに指揮を小林 研一郎、広上 淳一、田代 俊文各氏に師事、尾高 忠明、井上 道義両氏に指導を受けた。
また、ピアノを山城 浩一氏、和声・対位法・ソルフェージュ・楽曲分析を糀場 富美子、荒尾 岳児各氏に師事した。
これまでに藝大フィルハーモニア、オーケストラ・アンサンブル金沢を指揮した他、首都圏各地のアマチュア・オーケストラ、吹奏楽団の指揮指導、音大受験生指導、コンクール審査員など活動は多岐にわたる。
2008年から2014年まで、慶應義塾大学ウインドアンサンブルOB吹奏楽団正指揮者をつとめた。

 



 

指揮法レッスンにご興味のある方は傘

 

豊島区 練馬区 音楽教室

 

 

 



 

東京都豊島区指揮法合同レッスンのご報告

  • 2017.08.02 Wednesday
  • 22:37

JUGEMテーマ:指揮者

 

 

先日、教室指揮法コース宮川健太郎先生による、指揮法合同レッスンが行われました。

ピアノ連弾を生徒さんが指揮し、宮川先生がレッスンされ、他の生徒さんがそちらを聴講するという形式です。

 

教室の指揮法コースには、音大/芸大指揮科を目指す高校生から、学内外のサークルで指揮をする大学生、中高の吹奏楽部で指導をされている先生方、クラシック音楽及び指揮そのものに興味を持っていらっしゃる社会人の方、社会人アンサンブルを指揮されている方、、など、たくさんの方が様々な目的で受講されています。(学校で指揮をするという小学生の生徒さんが来ることも!)

年齢や性別、ご経験や目的など全く違うみなさんが一堂に会して、互いの指揮、先生からのご指導を観察された今回の合同レッスンは、受講者全員がとても勉強になる機会となりました。

今回ピアノ講師2名で担当させていただきましたが、私たちにとっても、生徒さん毎に全く異なる指揮で一つの課題曲を演奏し、それぞれに個性や魅力、課題を感じ、またそれに対する宮川先生のとても優しく、かつ、的確でユーモラスなご指導を聴くことができた楽しい時間でした。

指揮者は、音楽の理解や解釈はもちろんのことですが、自身の人間性や振る舞いがとても大切ですね。

指揮がわかると、音楽を、もっともっと身近に、深く楽しめる気がします。

 

本講座は7〜10月に1回ずつの全4回で、「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の1〜4楽章を課題としています。

次回は8月後半、第2楽章、4名の生徒さんが指揮をされます。次回も楽しみですキラほし

 

 

以下、当日のお写真とご担当いただいた宮川健太郎先生からのご報告です。

 

 

矢印当日の様子矢印

東京指揮レッスン

 

東京都指揮法レッスン

 

指揮レッスン

 

 

 

 

【指揮合同レッスンの実施】〜宮川健太郎〜


7月23日、初めて標記を開催できました。
ピアノを弾いてくださった二人の先生に、この場をお借りして、あらためて深謝申し上げる次第です。


こちらには昨年の2月あたりからお世話になっておりますが、指揮etc.を教え始めて以来、ずっと考えてきたことがありました。
それは、
「音大の指揮科で通常行われているようなレッスン形態が取れないものだろうか」

ということでした。

すなわち、「ピアノの先生2名+複数の生徒さんの受講と聴講、そして私」という「1対3」のレッスン形式です。

当初、これを実現するのは、音大ではありませんから、いろいろな意味で大変難しいと感じていました。

何よりも、

「ある程度の人数、生徒さんが増えること」と
「生徒さんの平均的レベルが、オーケストラ曲を指揮できるまでに至っていること」
という二つの条件が揃うことが大前提でした。

そしてそれには、やはりある程度の「年月」がどうしても必要だったのです。

 

初回の曲目は、モーツァルトの「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」にしました。
これは、私が約15年前、初めてオーケストラを指揮した時の曲でもありました。

大変よく勉強してきてくれた生徒さん、「一対一」のレッスンとは違い、複数の先生や生徒さんに囲まれながら指揮をして戸惑われたであろう生徒さん、通常のレッスンでは見られなかった思わぬ動作が出てしまった生徒さん、とそれぞれにありましたが、皆さんよく頑張って頂いたと思います。

 

ピアノの先生や生徒さんからいちばん多くきかれた感想は、
「指揮って(あるいは音楽)って、人によってこんなに変わる、違うものなのか」

というものでした。

因みに、指揮の場合は、「指揮を観察する」という行為が、上達する上でとても大事なことのように思います。

中には「見るだけで勉強になる」とおっしゃった方もいらっしゃいました。

ですから、こうしたレッスン形式はやはり必要なのだと思っています。

 

無論、先生方や生徒さんのご都合がありますから、毎週実施というわけにはいきませんが、たとえ間隔が空いても、継続できれば、と思っています。
そして、ゆくゆくはピアノ以外の器楽の参加もお願いして、課題の楽曲を一緒に演奏していただくことを将来的な目標にしています。

 

オーケストラ曲、吹奏楽、合唱……振り方に微妙な差異はあります。しかし、「人を指揮する」という点において差異はありません。
指揮を通じて、世界を広げていっていただければ、と思っています。

 

 

 

 

宮川 健太郎(みやがわ けんたろう)

宮川 健太郎(みやがわ けんたろう)池袋教室

 

1996年慶應義塾大学法学部法律学科卒業。会社勤務、東京藝術大学音楽学部指揮科を経て、2014年東京音楽大学大学院指揮科修了。
2003年愛知県知立市、及び2012年石川県金沢市で開かれた指揮マスタークラスにて優秀指揮者に選出される。
これまでに指揮を小林 研一郎、広上 淳一、田代 俊文各氏に師事、尾高 忠明、井上 道義両氏に指導を受けた。
また、ピアノを山城 浩一氏、和声・対位法・ソルフェージュ・楽曲分析を糀場 富美子、荒尾 岳児各氏に師事した。
これまでに藝大フィルハーモニア、オーケストラ・アンサンブル金沢を指揮した他、首都圏各地のアマチュア・オーケストラ、吹奏楽団の指揮指導、音大受験生指導、コンクール審査員など活動は多岐にわたる。
2008年から2014年まで、慶應義塾大学ウインドアンサンブルOB吹奏楽団正指揮者をつとめた。

 



 

指揮法レッスンにご興味のある方は傘

 

豊島区 練馬区 音楽教室

東京都豊島区池袋/小竹向原ビオラ教室体験レッスンレポート

  • 2017.06.26 Monday
  • 22:48

JUGEMテーマ:ヴァイオリン

 

 

池袋バイオリンレッスン

 

 

 

傘体験レッスンレポートマイクkamule

 

矢印コース:ヴィオラ

矢印受講生徒さん:25歳女性

 

Q.生徒さんのレッスンに対する目的、目標は?

 もともと弦楽器に憧れがあったようで、始めがヴァイオリンだったのが今はヴィオラに変わり、今回の体験にいらして下さいました。

 

Q.体験レッスンの内容は?

 楽器の準備・片付け、ボウイング、音階をやりました。

 

Q.生徒さんの課題と思われること、それに対する今後のレッスンは?

 まずは演奏しやすい基本姿勢(お体に合わせたもの)を探しましょう。

 

Q.課題曲、使用教材は?

 これから一緒に決めていきたいと思います。

 

Q.生徒さんへメッセージをお願いします。

 お疲れ様です。

 指の柔軟性の高さ、羨ましいくらいでした。

 これから宜しくお願い致します♪

 

 

 

傘東京都豊島区のヴィオラ教室
豊島区 練馬区 音楽教室

 

 

 

東京都豊島区池袋ヴァイオリン教室体験レッスンレポート

  • 2017.06.08 Thursday
  • 23:40

JUGEMテーマ:弦楽器奏者

 

 

 

 

傘体験レッスンレポートマイクkamule

 

 

東京ヴァイオリンレッスン

 

矢印コース:ヴァイオリン

矢印受講生徒さん:21歳女性

 

 

※こちらのレポートは担当講師が回答しています。

 

 


傘体験レッスンの生徒さん、レッスンに対する目的、目標は?

 音符お知り合いに楽器を譲っていただいたそうで、せっかくだし…とレッスンに来られました。


傘体験レッスンの内容は?

 音符曲を少し、それからボウイング練習をしました。



傘生徒さんの課題と思われること、それに対する今後のレッスンは?

 音符目標の曲があるようですので、それを演奏することを目標に、必要な基礎も併せてやっていきたいです。



傘生徒さんへメッセージをお願いします。

 音符お疲れ様でした。何でも初めては大変ですが、慣れます。

まずはほんの少しでいいので、ヴァイオリンを生活の一部(一日1回は楽器のケースを開けて、楽器の様子を見ましょうkirakira)に入れる事から始めてみて下さい。

 

 

 

 

 

音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽音楽

 

 

 

 

 

東京子供ヴァイオリンレッスン

 

矢印コース:ヴァイオリン

矢印受講生徒さん:7歳男の子、4歳女の子

 

 

 

※こちらのレポートは担当講師が回答しています。

 

 

傘体験レッスンの生徒さん、レッスンに対する目的、目標は?

 

音符親御さんの勧めで来られました。

お兄ちゃんが他教室で体験する姿を見て、妹さんも「私も」となったようです。

 

 


傘体験レッスンの内容は?

 

音符楽器の扱い方、各弦を一本ずつ・同時に二本鳴らしてみる、右手を動かしてリズムを真似て貰う、きらきら星とメリーさんの羊を一緒に(誘導しながら)弾いてみる、など。

 

 


傘生徒さんの課題と思われること、それに対する今後のレッスンは?

 

音符立って弾くことに慣れるまでは疲れたら座って頂いて構いませんが、幾つか注意点があるので座る前に教えて頂けるようお約束して貰おうと思います。

 

 

傘課題曲、使用教材は?

 

音符篠崎のバイオリン教本を予定しています。

 

 


傘生徒さんへメッセージをお願いします。

 

音符今日は30分ずつ、よく頑張りましたね。

体験レッスンをとても楽しんでくれた様子で、先生もとても嬉しかったです。

これからレッスンでたくさんの曲を弾けるように、一緒にヴァイオリンを好きになっていきましょうニコッ

 

 

 

 

 

 

 

傘東京都豊島区のヴァイオリン教室
豊島区 練馬区 音楽教室

 

 

 

 

 

2017年度前期ミュージカルアンサンブルコース6月初回のご報告♪(参加は次回が最終受付!)

  • 2017.06.04 Sunday
  • 22:00

JUGEMテーマ:ミュージカル

 

 

本日は今期ミュージカルアンサンブルコース、6月初回開講日でした音符kamule

以前のアンサンブルコースにご参加いただいていたお久しぶりの方kirakira2や、これまでの本番舞台を観て、今回からついに参加を決めてくださった方kirakira2など、今日から参加の方もチラホラSMILYぴのこ:)

 

レッスンの最初、発声が終わった次の声出しの曲で、

一人で1フレーズずつ歌って、次の人に受け渡していく

という指令がkamule

アンサンブルでとても大切な、"コミニュケーションを取る"ためのレッスンなんですねニコッ

なんと一発でスムーズに最後まで綺麗に渡して終われるという結果にキラほし

皆さん「緊張した〜」と言っていましたが、すごく良い感じに歌えていました♪楽しそうニコッ

 

 

東京都ミュージカル教室

 

 

 

 

・・・さあ、初回参加はとうとう次回6月2回目(6/25(日))まで!

元々ミュージカルファンの皆さん、美女と野獣を観てミュージカルファンになったニワカgoodの皆さん、ご興味のある方は、

コチラ

のページより概要をご参照ください。
皆さまのご参加をお待ちしております傘
kamule

 

 

東京都豊島区池袋ミュージカル教室
豊島区 練馬区 音楽教室

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レインミュージックスクールご紹介


駅からスグ♪アクセス便利で通いやすい♪
東京都豊島区池袋/練馬区(板橋区)小竹向原の音楽教室【レインミュージックスクール】です。
ピアノ、ボーカル、バイオリン、ビオラ、クラリネット、フルート、トランペット、オーボエ、ソルフェージュ等。
お子さまから大人の方まで、また初心者からプロ志向の方、音高、音大受験対策まで。
指導経験豊富な講師が丁寧にレッスン致します。
<<お問い合わせは>> URL:http://rain-music.com/
MAIL:info@rain-music.com
TEL:03-5946-6888

ミュージカルアンサンブルコース2017前期

ミュージカルアンサンブルコース2017年度前期の概要を掲載いたしました。 ご興味のある方は、コチラのページより概要をご参照ください。
皆さまのご参加をお待ちしております♪
東京ミュージカルレッスン

2017年度全体発表会出演者募集中

2017年度全体発表会出演者募集を開始しました。 概要は、会員ページよりご参照ください。
皆さまのご参加をお待ちしております♪
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